Raquel Sastre: “La atencion temprana no deberia ser solo hasta los seis años, sino hasta que el niño lo necesite”
¿En que consiste la atencion temprana?
¿Por que es tan importante?
Cualquier niño que tenga alguna dificultad en su desarrollo, y ahi entra casi cualquier niño o familia sea del nivel socioeconomico que sea, porque cualquiera puede tener un sindrome genetico, un TEA, un TDAH, un parto que se complique, un niño gran prematuro…
Muchisimas, cualquiera que pueda requerir el niño, desde logopedas, hasta terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, psicologos, neuropediatras… engloba diferentes profesionales del ambito de la salud, que ademas tienen que estar coordinados con otros como pediatras, psiquiatras…
Porque no se ha hecho una buena gestion del tema… Antiguamente se pensaba que la plasticidad del cerebro existia solo hasta los dos años, y se prestaba atencion temprana hasta los dos o tres, luego se penso que hasta los seis… pero ahora se sabe que, aunque es mayor durante los primeros años de vida, el cerebro es plastico siempre, por eso la atencion no deberia parar a los seis años.
Como en muchas comunidades la atencion temprana depende de servicios sociales o educacion y a los seis años empieza la educacion obligatoria, se da por hecho que la atencion que necesitan se atendera en los colegios. Pero a la hora de la verdad, no hay recursos para atenderlos en todos los colegios.
Si, una red nacional que especifique claramente que es un derecho, que se tiene dar inmediatamente una vez detectado el problema, donde se determine que terapias tienen evidencia cientifica, que sea publica, sin limite en el tiempo, que establezca unos minimos que tiene que ofertar cada comunidad autonoma, que los profesionales esten bien formados, que se les cuide y se le pague adecuadamente…
Por suerte es algo que cala cada vez mas, aunque lo ideal seria que esa atencion se diera directamente en el ambito familiar, en el colegio, en el parque en el que juega… ese metodo es que el que mas evidencia tiene porque el niño aprende en su entorno natural, esta mas motivado… y, por otro lado, para dar herramientas a los padres para que las rutinas del dia a dia se adapten a las necesidades del niño y aprovechar todas las oportunidades de aprendizaje. Pero tambien hay que centrarse en las familias porque esta comprobado que los padres con niños con algun tipo de discapacidad suelen tener mas probabilidades de padecer estres, de tener problemas psicologicos, a veces uno tiene que dejar de trabajar para atenderlo con todo lo que implica… una serie de problemas que tambien hay que atender.
En principio puede ser un paso porque se supone que garantiza la atencion temprana en toda España, pero es insuficiente porque se establece solo hasta los seis años, y nosotros estamos reivindicando que no sea hasta los seis años, sino hasta que el niño lo necesite.
